Pourquoi ?
La transmission des savoirs

pour qui ?
Intergénérationnel de 7 à 107 ans

Pour quoi ?
Plaisir du jeu, plaisir d'apprendre

Comment ?
Jeu de question de stratégie et de combat sur le ring

MEMO-RING est une version inédite du jeu de questions de culture générale. Il allie avec finesse les connaissances et la stratégie pour que les matchs dans le ring soient inoubliables.

Ce mélange astucieux entre les connaissances et la stratégie équilibre parfaitement le jeu en lui offrant une infinie rejouabilité. Le MEMO-RING nous immerge dans l’univers du boxeur où l’attaque, la défense et la contre-attaque sont minutieusement orchestrées pour créer comme sur le ring une interaction permanente entre les joueurs.

Intergénérationnel de 7 à 107 ans, le MEMO-RING crée des liens privilégiés puissants entre les générations. En famille, entre amis tout le monde prend plaisir à se retrouver autour du MEMO-RING pour des matchs passionnants.

On joue nombreux, en équipe si besoin pour des parties à plus de douze joueurs qui procure la même explosivité qu’un match à trois ou quatre.

Évolutif et personnalisable, on peut utiliser les extensions du jeu (premiers secours par exemple…) ou créer nos propres questions avec la complicité de la richesse des commentaires situées au bas des fiches.

La mécanique du MEMO-RING est inspirée des sciences cognitives (cerveau et mémorisation) pour favoriser les apprentissages et rendre les connaissances accessibles facilement.

MEMO pour la mémorisation, RING pour l’action, la stratégie et le combat permanent entre les joueurs.

MEMO-RING « LE JEU DE QUESTIONS QUI PUNCH LES NEURONES »

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JEU DE QUESTIONS DE CULTURE GENERALE

Le MEMO-RING c’est mille questions de culture générale multithématiques réparties en trois groupes. Des passerelles et une progressivité entre ses groupes donne du sens à nos connaissances. Ils permettent également à tous de venir s’affronter sur le ring en même temps.

Pas de QCM (questions à choix multiples) on joue avec des indices évocateurs (jeux de mots, rimes, connexions entre les connaissances) qui sont beaucoup plus drôles, ludiques et puissant pour mémoriser.

Les commentaires situés au bas des fiches questions sont riches et concis, ils permettent d’approfondir les savoirs en les organisant logiquement.

L’enrichissement de la connaissance toujours avec la mise en place selon le développement du jeu des pages Q/R codes. Celles-ci nous guiderons vers des informations complémentaires sur la thématique des questions pour la création de liens encore plus fort entre les savoirs.

JEU DE STRATEGIE

La particularité du MEMO-RING nous conduit à utiliser nos connaissances et à mettre en place comme sur le ring une tactique de jeu pour combattre efficacement chacun de nos adversaires.

Les actions de jeu (record, défi, duel, chance au dé…) créent des échanges entre les joueurs pour obtenir des points bonus et les ceintures de boxe (trophée) de nos adversaires.

La stratégie également avec l’utilisation de nos jokers (carte stratégie soigneur, blocage, esquive, coach) pour gagner des points et intervenir à tout moment dans le match.

De la stratégie encore avec la gestion et l’organisation de nos entrainements guidés par la boite « KO ». Celle-ci collecte les fiches questions utilisées pendant le match pour les rendre accessible facilement dans notre quotidien.

JEU PERSONNALISABLE ET EVOLUTIF

Chaque combat est unique, le MEMO-RING permet une infinie rejouabilité avec de la combativité et du suspense jusqu’au dernier round de chaque match.

Le jeu est évolutif et personnalisable facilement en utilisant des nouvelles questions, soit en jouant de sa créativité soit en utilisant les extensions déjà existantes (ex premier secours) ou celles à venir.

Dans le cours du développement du jeu, la mise en place des Q/R codes offrira des compléments d’informations ciblés supplémentaires sur la thématique de chaque question.

Le MEMO-RING est un jeu équilibré entre les connaissances et la stratégie afin que tous les participants puissent prendre du plaisir à combattre ensemble au cours de match palpitants.

JEU INSPIRE DES SCIENCES COGNITIVES

Finis les fameux « Ah je le savais… AH je l’avais sur le bout de la langue… »

On oublie les « QCM » (questions à choix multiples) ces petits malins qui nous trompent en nous faisant croire que l’information est accessible alors qu’il faut une proposition avec plusieurs choix pour répondre. On utilise les indices évocateurs qui connectent les connaissances entre elles pour faciliter leur utilisation.

La boite « ko » collecte les fiches questions utilisées dans le jeu pour les relire facilement après le match si besoin. L’objectif de l’entrainement est de revenir encore plus combatif pour les prochains rounds. Approfondissements, personnalisation le jeu est évolutif, il s’adapte aux envies de chacun. La compréhension, la réflexion, la créativité et de la mémorisation s’appuient toutes sur notre capital de connaissances.

MEMO-RING permet en jouant de développer ce capital si précieux en peu de temps, facilement et surtout sans effort.

Le jeu qui plaît aux petits et grands enfants qui aime à se retrouver autour du MEMO-RING pour des moments de rires et de joies privilégiés en famille et entre amis.

JOUER AU MEMO RING

Près pour le combat, tous dans le ring pour le départ le 1er round peut commencer.

Au MEMO-RING, le joueur qui obtient le plus haut score gagne la partie.

On a le choix entre trois options pour définir la fin du match (un temps de jeu chronométré, un score à atteindre en premier ou un nombre de tour de table (round) à réaliser).

On accumule des points en répondant à des questions de culture générale. On obtient des points bonus en réalisant des actions de jeu (logos des cases).

On a des cartes stratégies (jokers) pour attaquer, défendre ou contre-attaquer en permanence.

La partie se déroule sur un ring entouré de quatre parcours fléchés identiques de six cases.

Les déplacements se font au lancer de dé.

En fin de parcours passage obligatoire dans le ring pour se confronter en duel à un adversaire aux questions vraies/faux afin d’obtenir sa ceinture de boxe (trophée) et les points offerts par la banque.

FOMRATION PROFESSIONNELLE DES JEUNES
PREMIERS SECOURS
MISSION LOCALE VALENCE

AMIS
FAMILLE
INTERGENERATIONNEL

Connaissance - LES QUESTIONS CULTURE GENERALE

Au MEMO-RING le gagnant est le joueur qui a le plus haut score en fin de partie.

On a le choix entre trois options possibles pour déterminer la fin du match : Un temps de jeu chronométré, un nombre de rounds (tours de table) à réaliser ou un nombre de points à atteindre en premier (ex : le 1er à 100 pts).

Un premier temps de jeu nous conduit à répondre à deux questions indices (adaptées à notre niveau) pour accumuler des points.

Trois possibilités sont offertes pour trouver la bonne réponse : Directement en cash, avec l’aide d’un indice évocateur ou avec la proposition du double choix.

Stratégie - LES ACTIONS DE JEU

Après les deux questions indices on réalise dans la foulée l’action de jeu qui nous est indiquée par le logo présent sur la case du parcours où l’on se situe avant de donner le dé au joueur suivant.

Les actions de jeu (défi, duel, record, chance au dé indiquées par le logo des cases) conduisent à provoquer la banque ou d’autres joueurs afin d’obtenir si possible des points supplémentaires.

On utilise toujours les questions vraies/faux pour ces confrontations.

En fin de parcours le ring nous attend pour le combat (le duel). On provoque aux questions vraies/faux un adversaire pour essayer de lui prendre sa ceinture de boxe (trophée) et les points bonus offert par la banque qui l’accompagne.

Combat - LES CARTES STRATEGIES POUR LE COMBAT

Attaque, défense, contre-attaque on intervient à tout moment dans le match, les cartes stratégies tel des jokers nous permettent de nous venir en aide ou d’attaquer nos adversaires pour augmenter notre capital de points. Les cartes stratégies sont souvent utilisées lors des confrontations entre les joueurs (action de jeu défi, duel, chance au dé).

La carte soigneur pour annuler une mauvaise réponse donnée sur une question indice ou lors d’une confrontation. La carte esquive pour éviter de perdre des points (sur une confrontation perdue). La carte blocage pour rendre inactive une carte stratégie qui vient d’être utilisée. La carte coach pour venir en aide à un autre joueur en lui offrant la bonne réponse lors d’une confrontation.

Le match commence avec huit cartes stratégies chacun. Pendant la partie ensuite, on peut en gagner en les prenant à la banque ou à d’autres joueurs.

L’art du boxeur est de savoir déployer sa stratégie au bon moment et surtout de pouvoir l’adapter en permanence en fonction de la tactique mise en place par ses adversaires.

Entrainement - LA BOITE "KO" POUR LES ENTRAINEMENTS

La boite « ko » collecte les fiches questions utilisées pendant le match. Ainsi on va pouvoir s’organiser facilement en peu de temps des petits entrainements pour revenir encore plus combatif pour les prochains rounds.

Prendre 2 mn à la fin du match pour relire les questions c’est réaliser un pas décisif sur le chemin de la mémorisation, on indique au cerveau que cette information est importante.

Avec un peu de créativité on va pouvoir s’amuser dans ce laps de temps à se créer nos propres indices évocateurs. En profitant de l’intelligence collective du groupe les rires seront assurément au rendez-vous. L’inspiration et la fantaisie de chacun est bien souvent surprenante et parfois déroutante ce qui la rend mémorable.

Accessible, transportable et facile d’utilisation la boite « KO » va nous permettre en quelques minutes dans notre quotidien de nous entrainer en relisant les questions et les commentaires qui les complètes. On pourra aussi personnaliser le jeu en ajoutant des nouvelles questions (extension du jeu ou création personnelle).

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concours lépine

Médaille d'argent

Une photo et une vidéo où l'on peut voir Mia au travail lors d'une recherche dans un train. La vidéo a été vu plus de 15 000 000 de fois en quelques mois. Un hommage à une chienne exceptionnelle qui a su se mettre à disposition pour apporter des petits bonus découvertes aux différents services des métiers de la sécurités intérieur (police, gendarmerie, douanes).

Le travail du chien c'est comme la pratique d'un sportif de haut niveau, tout doit être orchestré pour être opérationnel au bon moment.

La présence de Mia tout au long du processus de création du MEMO-RING a permis des rencontres et le développement d'un fort intéret pour les sciences cognitives (être opérationnel physiquement, mentalement, émotionnellement et intellectuellement).

MERIC MIA MERCI MIA MERCI MIA MERCI MIA
LA VIDEO HOMMAGE A MIA
PLUS DE 15 MILLIONS DE VUE

MERCI
 

 

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Nos actualités présentent nos actions du quotidien
mettant en valeur la passion de la transmission des savoirs.

Egalement des articles pour inspirer ceux qui souhaitent en savoir plus sur les sciences cognitives
afin d'être le plus opérationnel possible dans toutes les activités du quotidien. 

Les FAQ donnent des informations enrichissantes
à ce propos en lien avec la mécanique de jeu du MEMO-RING.

08/10/2024

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FOIRE AUX QUESTIONS

les faq expliquent simplement quelques connaissances issues des sciences cognitives en repondant a des questions. Memo ring pour jouer, apprendre, creer du lien social entre les generations.

COMMENT APPRENDRE EFFICACEMENT ?

Il est possible d'apprendre de multiples façon : Les plus courantes sont bien souvent celles qui conduisent à une mémorisation bien peu utilisable dans le temps

On peut répéter, écrire, copier, répéter encore et encore pour enregistrée une information. Cependant les neurosciences ont prouvé que ce mécanisme énergivore en temps et en énergie n'apportait que peu de résutat dans la durée.

Un moment intense émotionnellement peut fixer une information également, mais nous vivons pas de tels moments au long court et ceux-ci bien souvent ne dépendent pas de notre volonté.

Pour apprendre durablement les sciences cognitives ont mis en avant quelques principes en expliquant le fonctionnement du cerveau pour apporter des éléments concrets expliquant l'intérêt de ses pratiques. De nombreuses expériences sont également conduite pour vérifier sur des échantillons de personnes la validité des propos.

Les connaissances évoluent rapidement et certaines viendront invalidées peut-être un jour quelques éléments sans toutefois tout remettre en cause.

On peut donc s'intéresser fortement à celle-ci et garder l'esprit ouvert pour les nuances qui viendront enrichir nos connaissances.

La première des choses à savoir pour apprendre est qu'une donnée pour être fixée doit se lier à une déjà existante (une connaissance solidement fixée).

Apprendre c'est connecter, tisser un lien entre des informations.

Ce chemin devra ensuite être consolidé en étant utilisé plusieurs fois dans un laps de temps proche de l'apprentissage pour que la trace crée ne s'efface pas (la réactivation).

Réactivation et pas simplement répétition car on fait appel à une réflexion on essaye de se souvenir en s'aidant si nécessaire au début d'un indice évocateur pour faciliter le rappel.

Cette réactivation va ensuite être étalée dans le temps avec des espacements entre les rappels de plus en plus long (réactivation expansée).

La courbe de l'oubli d'EBBINGHAUS explique bien se procéder.

Pour résumer un encodage puissant et une organisation des réactivations dans le temps en différenciant réactivation et simple répétition.

On insiste encore sur la qualité d'une solide base de connaissances pour servir d'accroches aux nouvelles informations à mémoriser et ceci quel que soit leur thématique qu'elle soit proche ou totalement éloigné (une connaissance en histoire peut aider à mémoriser une en science et inversement).

Une fois le chemin (lien entre les connaissances) suffisamment solide il faudra l'entretenir en l'empruntant parfois pour qu'il reste accessible.

En approfondissant une donnée (en lui apportant de multiples précision), une déviation peut être crée par la suite rendant le premier chemin construit inutile (celui-ci disparaitra petit à petit, mais sera facile à remettre en service si besoin).

Les réactivations peuvent être naturelle (sans notre intervention juste par nos lectures, nos interactions sociales ou autres) ou volontaire pour le plaisir d'apprendre sachant tous les bienfaits de cette activité primordiale à notre bienêtre.

Au début d'un apprentissage il faut être actif en provocant volontairement les réactivations pour enclencher tout le processus d'une mémorisation durable.

Lire un commentaire (un approfondissement au bas d'une fiche question) n'est pas suffisant si l'on souhaite apprendre. Il faut un travail actif en se posant une ou des questions sur le texte avant d'essayer d'y répondre plus tard sans relire le texte bien sûr. La création d'un indice évocateur est alors utile pour aider l'encodage (la première empreinte, le premier raccordement) et aider également si besoin les premières réactivations.

En enrichissant la connaissance (en lui apportant des précisions donc des nouveaux liens) la première donnée deviendra très facile à évoquer.

Solidement fixé celle-ci sera une base d'accroche opérationnel pour de nouvelles données.

Une fois les mécanismes mis en place il sera très facile de retenir ce que l'on souhaite sans trop de difficultés.

Il est important de donner du sens à ce que l'on fait pour le cerveau nous soutienne dans nos apprentissages.

Il n'est pas nécessaire d'aimer la matière ou le professeur. Il suffit juste de se dire que le cerveau saura quand utiliser cette connaissance sans forcément nous le dire d'ailleurs.

La citation de NELSON MANDELA est magique pour le MEMO-RING

"JE NE PERD JAMAIS SOIT JE GAGNE SOIT J'APPREND"

Ici retenir la citation est beaucoup plus facile si l'on connait le personnage qui a été le premier président noir en Afrique du Sud. Savoir qu'il a été emprisonné politiquement pendant des années sans jamais perdre confiance et qu'il a œuvré pour la réconciliation entre les noirs et les blancs pour en finir au mieux avec l'apartheid...

Voilà le principe de l'enrichissement de la connaissance on crée des liens supplémentaires rendant facile l'accroche de nouvelles connaissances.

On utilise ce que l'on sait déjà pour fixer ce que l'on veut apprendre.

POURQUOI LE CAPITAL DE CONNAISSANCE DE BASE EST IL SI IMPORTANT ?

Nos principales fonctions cognitives (COMPRENDRE, REFLECHIR, MEMORISER, CREER) s'appuient toutes sur la même fondation : Notre capital de connaissances de base.       

Pour comprendre le cerveau utilise ce qu'il connait déjà pour donner du sens à ce qui lui est présenté.

Pour réfléchir le cerveau utilise différentes propositions qui lui sont faites par nos connaissances en ne se laissant pas aspirer par la première qui lui traverse l'esprit (sans connaissances multiples la réflexion peut se trouver limité à très peu d'options).

Pour apprendre le cerveau relie ce que l'on souhaite apprendre à ce que l'on sait déjà. Des liens se créent entre les connaissances formant une toile interconnectée. Plus on a de connaissances plus il est facile de mémoriser une nouvelle information.

Pour créer il faut de la même manière des fondements solides pour faciliter ce processus qui se travail comme toutes nos fonctions cognitives.

La plasticité cérébrale (la réorganisation du cerveau en permanence) permet d'affirmer qu'il n'est jamais trop tard pour apprendre et développer des compétences dans différents domaines qui le moment venu nous sont utiles ou indispensables.

La maladie d'Alzheimer nous montre aussi que le cerveau a besoin d'être sollicité, des études ont montré que le fait d'apprendre pouvait ralentir fortement la dégénérescence  du cerveau. Jouer aux mot croisés ou au scrabble ne suffit pas.

Bien sur les interactions sociales sont d'une importance capitale. Jouer au MEMO-RING c'est créer du lien social plus plus.

MEMO-RING est l'outil idéal pour développer nos connaissances et renforcer les liens vers celle que l'on a déjà partiellement pour les rendre accessible et durable.

Une donnée solidement ancrée est un point d'attache qui à elle seule peut permettre l'accroche de mille autres (et ceci dans de multiples thématiques aussi proches que lointaines).

Créer un maximum de point de fixation pour faciliter nos apprentissages qu'elles qu'ils soient ainsi que pour garder opérationnel et fonctionnel toutes les capacités que nous confer notre cerveau.

 

EN QUOI MEMO-RING SE DIFFERENCIE T IL DES JEUX DE QUESTIONS HABITUELS ?

Le MEMO-RING est un jeu de questions conçu pour développer les connaissances (obtenir un capital de base solide et obtenir des chemins d'accès rapides et efficaces vers les connaissances que l'on possède déjà pour les rendre utilisables).

Notre capital de connaissances de base est le support principal de nos fonctions cogitives.

La compréhension, la réflexion, la mémorisation et la créativité sont toutes dépendantes de notre capital de connaissance de base (celui qui est réellement accessible avec des liens solides entre les connaissances).

Le jeu est inspiré des sciences cognitives (fonctionnement du cerveau pour apprendre mémoriser plus facilement en gagnant du temps et de l'énergie).

Le jeu comporte un volet stratégie pour rendre les parties dynamiques avec une interaction continue entre les joueurs. Créateur de lien social entre les générations le jeu plait aux plus jeunes en leur montrant que les anciens sont resté de en fait des grands enfants.

On joue en permanence finit les attentes interminables entre deux joueurs, comme sur le ring le combat nécessite des connaissances et de la stratégie pour s'adapter en permanence à nos adversaires.

Le MEMO-RING permet de jouer avec des questions accompagnées d'un indice évocateur pour amener une réflexion visant à créer des liens entre nos connaissances (base du fonctionnement du cerveau pour rendre une connaissance accessible).

Le but des indices évocateurs est d'inciter les joueurs à évoquer leurs propres indices pour faire deviner la réponse aux joueurs adverses. En réalisant cette réflexion ceux-ci apprennent également la réponse ou développe des nouveaux liens vers celle-ci pour la renforcer. 

Le MEMO-RING ne joue pas avec les questions à choix multiples qui trompent notre capacité à différencier ce que l'on sait réellement de ce que l'on croit savoir pour l'avoir entendu, vu ou lu (une simple trace sans lien pour activer cette connaissance et la rendre accessible).

Le MEMO-RING permet de s'entrainer en utilisant la boite "KO" qui est utilisée pour collecter les fiches questions du jeu et permettre leur réactivation dans notre quotidien en quelques minutes seulement en solo ou à plusieurs selon nos possibilités.

En utilisant la boite "KO" on va pouvoir approfondir nos connaissances en lisant les commentaires situés au bas des fiches et en cliquant sur les Q/R code qui seront bientôt accessible en fonction du développement du jeu pour des compléments visant à enrichir nos connaissances.

On va pouvoir utiliser également ces commentaires pour créer des nouvelles questions et venir compléter celle du jeu. La créativité est un puissant levier pour apprendre.

Le jeu est donc évolutif, chacun peut y amener son univers en créant des questions et en jouant avec celles crées par ses amis ou sa famille. Ambiance assurée l'imagination de certains est parfois déroutantes...

Encodage, réactivation, approfondissement, créativité et émotions par la pratique du jeu. Tout est réunis pour que le MEMO-RING ne reste pas au fond du placard et surtout qu'il vous apporte en jouant ce qui parait essentiel lorsque l'on joue à un jeu de questions (des connaissances et parties interactives avec une infinie rejouabilité).

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Memo Ring

Eric Floury

Les Roches

07000 COUX

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